Amizade
terça-feira, 6 de novembro de 2012
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Brincar parece ser uma proposta simples e sem qualquer
importância para uma criança, mas com um olhar pedagógico podemos perceber que
através do ato de brincar a criança desenvolve sua coordenação motora, suas
habilidades visuais e auditivas, e ainda exercita o cérebro e o corpo. Quando a
criança brinca ela expõe seus sentimentos de angústias, seus medos e suas
alegrias, desenvolve suas potencialidades durante as brincadeiras, compara,
analisa, nomeia, mede, associa, calcula, classifica, compõe, conceitua, cria,
deduz e, além disso, treina sua linguagem. A criança precisa brincar em espaços
abertos, conhecer outras crianças, fazer novas amizades. Para proporcionar
prazer em brincar nas crianças não precisamos de brinquedos caros podemos
dar-lhes brinquedos de sucata que também são divertidos e a criançada até pode
participar na hora de confeccionar, basta ter imaginação
segunda-feira, 22 de outubro de 2012
A educação infantil, primeira etapa da educação básica, ajuda no
desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança, integrante a ação da família e da comunidade. É proporcionada
gratuitamente em creches ou instituições equivalentes para crianças de até 3
anos de idade e, posteriormente, em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos.
De
acordo com o Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil, organizado pelo Ministério da
Educação (MEC), as creches e pré-escolas devem educar cuidar e proporcionar
brincadeiras, contribuindo para o desenvolvimento da personalidade, da
linguagem e para a inclusão social da criança. Atividades como brincar, contar histórias, oficinas de
desenho, pintura e música, além de cuidados
com o corpo, são aconselhadas para crianças que frequentam a escola
nesta etapa.
terça-feira, 9 de novembro de 2010
SEJA BEM VINDO
"Quando te dói olhar para atrás e te dá medo olhar adiante, mira para a esquerda ou a direita e ali estarei, a teu lado."
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